从2019年开始，国家及地方政府相继出台支持和鼓励托育行业发展的政策，托育行业在社区化覆盖进程中处于快速发展期，伴随而来的是一个新兴行业的兴起与需求，婴幼儿照护的职业化需求与托育机构的专业化服务专业人才缺口巨大。而我系正是在这个时候响应国家的政策，在原有培养幼儿双语教师的应用英语专业的基础上，积极筹备并成功申报了婴幼儿托育服务与管理这一专业。而随着2021级学生的入校和教学的不断推进，对于在专业人才的培养中，如何提升整体专业知识结构化、社会实践性、深入人才培养与实践应用结合的学科化进程打造，显得尤为重要。所以，我们与呼和浩特市本土一流的专业的托育机构内蒙古三仁教育集团不断地加深合作，从学生的培养、课程的设置、实习与实训多角度全方位校企融合，为我院婴幼儿托育与教育专业群教师提供深度实践，并以理论化、认知化、结构化、分享共创的形式进行专业讲解和入园体验交流式学习。三仁教育集团于2021年12月与15vip太阳集团国际教育系开展了多元化的专项深度合作，开启了共拓托育师资培养新篇章。本人于2023年1月3日至3月3日在内蒙古三仁教育集团旗下的金游城代代兔托育中心和财富港商业中心美吉姆早教中心进行了为期两个月的企业实践。此次入企实践主要采取了一线托育教师讲解与示范和进行持续的观摩实践相结合的方式，通过八周的学习和实践，我深入了解了托育一行业，真正体会到了托育从业教师的专业性及重要性。

在此次企业实践中，通过企业一线教师与托育专家们精心设计并且深入浅出的示范讲解，以及在企业一线及时的观摩实践，让我很好地理解了学习了早教课程对幼儿早期发展的指导作用;通过实践，熟练了婴幼儿照护的各项技能;通过实践，熟练掌握1+X婴幼儿照护证书的技能;通过实践，了解了幼儿早期发展过程中常见行为问题以及托育行业从业人员职业化发展能力的培养。在代代兔托育中心的幼儿照护过程中学习作为幼儿托育教师如何为幼儿的健康、愉快进行适龄的照顾与早期发展指导。幼儿善于和喜爱模仿老师的言行，托班孩子的思维来自于实物和直观的形象，往往从事物的表面形象来认识事物，他们的思维要透过成人的启发诱导，在具体指导活动中才能逐步发展。托班教师的言谈举止、行为习惯都是他们学习模仿的榜样，因为他们一天中接触最多的是老师，老师的一言一行他们尽收眼底。孩子由于年龄小生活习惯的正确与否没有准确的概念，首先得让他们构成正确的概念，对不恰当的行为，作为教师不能简单地指责、阻止，而应正确地讲解、示范、引导帮忙他们构成正确的概念，给他们一个可效仿的榜样，让他们在看看听听说说做做中主动地自觉地去学习，去模仿。通过托育教师岗位的观摩与实践，让我们深刻认识到了托育教师对于孩子成长的重要性和影响性。

通过与企业一线教师管理人员进行课程设置及能力培养方面的研讨。较好地掌握了对幼儿发展情况的观察与分析能力，如：判断幼儿是否能高高兴兴地进入托班，是否乐意与老师、同伴交往，是否能较主动地使用简单的礼貌用语;观察幼儿是否能使用勺子独立进餐、在老师鼓励下能否做到基本不挑食;能否独自入睡，是否愿意尝试自己脱掉裤子、鞋子，为自我服务;是否知道别人说话时要注意倾听。能否听信号收、归玩具;是否学会了一个跟着一个走，排队走路时不掉队。是否喜欢念儿歌、唱歌等。由于幼儿年龄和发展上的个别差异，各方面的差异较为突出。通过实践我们将培养学生掌握企业所需要的能力，全方位地促进他们专业技能的发展。为期八周的培训让我们都学到了很多，收获了很多。希望今后能有更多的实践机会，帮助我们提高专业知识和技能。感谢三仁教育集团的专业、细致和情怀，借用三仁教育的一句格言，希望我们都能“用生命去影响生命”让我们的学生们，三仁教育托育园所的宝宝们都能真正的得到适宜的专业的教育和关爱!这次企业实践将会成为指导我们深入进行婴幼儿托育与教育教学、实践应用的深度融合，加深了我对专业知识在实际应用中实际操作的体验感，在整个过程中我们专注与托育园所一线职工的交流与分享，非常直接地体会到了实践与理论的结合，思考了教学与应用的结合，对于我们在专业人才培养过程中的各个方面都将会起到深远的意义。